01
Un cours exhaustif, sans zones d’ombre
Je ne survole jamais le programme. Nous reprenons chaque notion dans son intégralité, avec ses définitions et ses démonstrations. Je m’assure que l’élève maîtrise toutes les propriétés et tous les cas d’application attendus par les jurys.
02
Lien systématique
cours ↔ exercices
Pour chaque exercice, j’impose à l’élève d’indiquer la propriété exacte du cours mobilisée, formulée mot pour mot. J’apprends à l’élève à repérer lui-même quelle partie du cours répond à la question, plutôt que d’improviser une méthode au hasard.
03
Appliquer une propriété
sans approximation
Une propriété appliquée aux trois quarts reste une propriété mal appliquée. Je relève le moindre écart de logique et je montre à l’élève ce que dit précisément le cours pour qu’il l’applique dans son intégralité, sans laisser de place à l’approximation.
04
Questionner pour détecter chaque fragilité
En séance, je pose les questions précises qui révèlent immédiatement ce qui est maîtrisé et ce qui échappe encore à l’élève. Ce face-à-face me permet de bousculer les fausses certitudes, de corriger les erreurs en direct et d’adapter le rythme pour pousser l’élève au maximum.
05
Une double lecture des copies
J’étudie chaque copie et DST pour dissocier les erreurs de raisonnement des faiblesses de rédaction : comprendre n’est pas toujours savoir rédiger. Je retravaille les deux aspects avec l’élève jusqu’à ce que sa copie reflète sa véritable valeur et réponde aux exigences réelles des correcteurs.