Professeur de mathématiques · Lycée & Prépa ECG

Agrégéde mathématiquesAncien enseignant en classe préparatoire

Cours particuliers de mathématiquesLycée & Prépa ECG

J’accompagne les étudiants de Prépa ECG ainsi que les lycéens qui souhaitent intégrer une classe préparatoire. Chaque élève bénéficie de supports conçus par mes soins, d’un entraînement rigoureusement sélectionné et d’un accompagnement personnalisé pour construire une compréhension solide et atteindre son plein potentiel.

300+

Élèves accompagnés

100+

Avis 5★ sur Superprof

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Agrégé

De mathématiques

Télécom Paris /Polytechnique

Diplômé Télécom Paris · Master Polytechnique

Publics accompagnés

Lycée & Prépa ECG

Mon accompagnement s’adresse à deux profils complémentaires : les lycéens qui souhaitent intégrer une classe préparatoire et les étudiants de Prépa ECG qui visent les meilleures écoles de commerce. Dans les deux cas, l’objectif reste le même : construire une maîtrise solide des mathématiques grâce à une méthode exigeante et un suivi entièrement personnalisé.


Lycée

Préparer une entrée réussie en classe préparatoire

Destiné aux élèves ambitieux qui souhaitent développer dès le lycée la rigueur et les méthodes attendues dans les classes préparatoires. Cet accompagnement convient également aux élèves souhaitant renforcer leur dossier pour accéder aux formations les plus sélectives.

  • Acquisition progressive des méthodes de raisonnement et de rédaction attendues dans l’enseignement supérieur.
  • Supports de cours et exercices entièrement conçus par mes soins, adaptés au niveau et aux objectifs de chaque élève.
  • Conseils personnalisés pour préparer sereinement l’entrée en classe préparatoire.
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Prépa ECG

Méthode et exigences des concours

Destiné aux étudiants de Prépa ECG souhaitant comprendre précisément les attentes des concours. L’accompagnement se concentre sur les méthodes, la rédaction et les points de vigilance qui permettent de gagner des points le jour des épreuves.

  • Lecture exacte des attentes des concours : Chaque notion est travaillée en fonction de ce qui est réellement attendu en copie : ce qui rapporte des points, ce qui est inutile et ce qui est sanctionné.
  • Rédaction et raisonnement notés : Travail précis sur la rédaction et les démonstrations en tenant compte des critères des correcteurs.
  • Entraînement ciblé concours : Exercices sélectionnés pour reproduire les mécanismes et pièges les plus fréquents des sujets de concours.
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Pédagogie

Comprendre le cours pour l’appliquer avec précision dans chaque exercice.

La maîtrise du cours constitue le point de départ. Le travail consiste ensuite à reconnaître précisément la propriété qui répond à chaque question et à l’appliquer sans approximation.

01

Un cours exhaustif, sans zones d’ombre

Je ne survole jamais le programme. Nous reprenons chaque notion dans son intégralité, avec ses définitions et ses démonstrations. Je m’assure que l’élève maîtrise toutes les propriétés et tous les cas d’application attendus par les jurys.

02

Lien systématique
cours ↔ exercices

Pour chaque exercice, j’impose à l’élève d’indiquer la propriété exacte du cours mobilisée, formulée mot pour mot. J’apprends à l’élève à repérer lui-même quelle partie du cours répond à la question, plutôt que d’improviser une méthode au hasard.

03

Appliquer une propriété
sans approximation

Une propriété appliquée aux trois quarts reste une propriété mal appliquée. Je relève le moindre écart de logique et je montre à l’élève ce que dit précisément le cours pour qu’il l’applique dans son intégralité, sans laisser de place à l’approximation.

04

Questionner pour détecter chaque fragilité

En séance, je pose les questions précises qui révèlent immédiatement ce qui est maîtrisé et ce qui échappe encore à l’élève. Ce face-à-face me permet de bousculer les fausses certitudes, de corriger les erreurs en direct et d’adapter le rythme pour pousser l’élève au maximum.

05

Une double lecture des copies

J’étudie chaque copie et DST pour dissocier les erreurs de raisonnement des faiblesses de rédaction : comprendre n’est pas toujours savoir rédiger. Je retravaille les deux aspects avec l’élève jusqu’à ce que sa copie reflète sa véritable valeur et réponde aux exigences réelles des correcteurs.

Jérémy Meynier

Agrégé de mathématiques

Le fondateur

Jérémy Meynier

Professeur agrégé de mathématiques

Enseigner les mathématiques n’est pas pour moi une activité que je quitte le soir. C’est une obsession permanente : comment amener chaque élève à exploiter pleinement son potentiel, au-delà de ce qu’il pense pouvoir atteindre. Cette recherche continue m’occupe bien au-delà des heures de cours.

Cette exigence trouve en partie son origine dans ma propre expérience d’élève. Au lycée comme en prépa, j’attendais des explications simples pour les notions complexes, des exercices réellement pertinents et un enseignement capable de répondre précisément aux difficultés rencontrées.

Cette recherche guide encore aujourd’hui ma manière d’enseigner. J’améliore continuellement mes explications, mon questionnement et mes supports afin de proposer à chaque élève l’accompagnement le plus abouti possible.

Donner à chaque élève ce que j’aurais aimé recevoir.
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Retours d’expérience

La méthode, la psychologie et l’impact sur les résultats

Six témoignages détaillés d’élèves et de parents accompagnés au lycée et en classe préparatoire.

Superprof

★★★★★

100+ évaluations certifiées

Mathilde

Étudiante • ECG Maths Approfondies

★★★★★
« Élève en ECS à Janson de Sailly, je n’arrivais pas à avoir plus de 10 en première année. En deuxième année, j’ai commencé à prendre des cours avec Jérémy et j’ai senti que je progressais tout au long de l’année, notamment grâce à la reprise approfondie de mes copies et la révision en détail du cours. La méthode de Jérémy m’a permis de gagner en rigueur et en rapidité et j’ai ainsi eu plus de 16 dans toutes les épreuves de la BCE et d’Ecricome. »
Évaluation certifiéeSuperprof

Naégling

Étudiant • Lycée

★★★★★
« Jérémy est un professeur passionné, intéressant et patient. Il m’a transmis le goût des mathématiques par une approche fondée sur la compréhension, toujours en partant des définitions. Nous déroulons tout le cours et allons même au-delà en privilégiant les démonstrations pour toujours comprendre les objets à disposition, ce qui permet à la longue de développer son ingéniosité mathématique. Jérémy m’a ainsi transmis des méthodes de travail et de résolution d’exercices qui m’ont permis d’augmenter ma moyenne, passée de 12 à 17 entre la Première et la Terminale. Il guide avec bienveillance dans les exercices et ce climat permet une grande progression. »
Évaluation certifiéeSuperprof

Alexis

Étudiant • ECG Maths Appliquées

★★★★★
« Jérémy est un excellent professeur qui m’a permis d’énormément progresser. Pédagogue, à l’écoute et très investi pour ses étudiants, il m’a appris la rigueur, notamment dans la rédaction et l’application des théorèmes. Grâce à ses méthodes, je suis passé d’une moyenne de 8 sur 20 en première année de CPGE ECE à major de ma promotion en deuxième année. J’ai notamment pu décrocher un 17 sur 20 à l’épreuve de mathématiques de l’EDHEC. »
Évaluation certifiéeSuperprof

Olivia

Parent d’élève • Lycée

★★★★★
« Jérémy est à tous points de vue un excellent professeur. Il est pédagogue et très précis dans ses explications. Il sait adapter son cours au niveau demandé par l’établissement de votre enfant, y compris les plus exigeants. Il demande à l’avance les dernières copies de DST pour préparer son cours, refaire les exercices qui n’ont pas été réussis ou compris et amener l’élève au niveau de rigueur et de précision exigé. Il sait également analyser ce qui empêche l’élève de progresser et d’avoir de meilleures notes. Enfin, il est disponible et impliqué : il répond toujours quand on le sollicite et me contacte aussi pour me faire un bilan des progrès de mon enfant. »
Évaluation certifiéeSuperprof

Timothée

Étudiant • ECG Maths Appliquées

★★★★★
« En tant qu’élève de deuxième année en Prépa ECG, les mathématiques étaient loin d’être ma matière forte. Après avoir suivi de novembre à avril des cours avec Jérémy, j’ai pu comprendre ce qui n’allait pas dans ma manière de travailler grâce à ses conseils. Finalement, les mathématiques ont été un point assez solide de mes concours : 13,38 en Maths 1, 15,6 en Maths 2 et deux notes de 17 aux épreuves de l’EDHEC et d’emlyon. »
Évaluation certifiéeSuperprof

Cristina

Parent d’élève • Lycée

★★★★★
« Jérémy nous a été recommandé par une jeune amie qu’il avait aidée. C’est exactement ce qu’il a réussi à faire avec notre fille lorsqu’elle était en Première à Henri-IV. Elle nous a toujours dit qu’il expliquait vraiment très bien et il lui a permis d’augmenter sa moyenne. Elle a continué d’avoir de très bonnes notes en Terminale, en spécialité mathématiques et en mathématiques expertes, puis en première année de prépa HEC à Louis-le-Grand, alors qu’il ne lui donnait plus de cours. »
Évaluation certifiéeSuperprof

Modalités et tarif

Discutons des objectifs de votre enfant

Chaque parcours est unique. Un premier échange permet de faire le point sur les besoins de votre enfant, son niveau actuel et la forme d’accompagnement la plus pertinente.

Contact & tarifs